. Jardim de Infância n.º 2 de Beja, sala 1

10 de maio de 2009

Escrever? Sempre!


"A atitude do educador e o ambiente que é criado devem ser facilitadores de uma familiarização com o código escrito. Neste sentido, as tentativas de escrita, mesmo que não conseguidas, deverão ser valorizadas e incentivadas."
Orientações Curriculares



No princípio, aprendemos a escrever o nosso nome, depois o dos colegas e a seguir, pequenos textos. Trabalhamos os sons das palavras, os significados, os seus opostos...

Registamos o que observamos e percebemos como é importante saber escrever.




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